jueves, 13 de diciembre de 2012
lunes, 10 de diciembre de 2012
Comprensión Lectora
LA RANA SORDA
SUBNIVEL PRIMARIO
Un grupo de ranas iban atravesando un bosque y dos de ellas cayeron
en un hoyo muy profundo.
El resto de las ranas se reunieron alrededor del hoyo. Cuando vieron que este era muy profundo y que
las dos ranas por mas que saltaban no alcanzaban la orilla se empezaron a escuchar rumores y de pronto iniciaron los gritos y les decían a las dos ranas que se dieran por muertas.
Las dos ranas ignoraron los comentarios y siguieron saltando con todas sus fuerzas para
salir del hoyo.
Las demás ranas siguieron gritándoles que se detuvieran, que se dieran por muertas.
Finalmente, una de las ranas empezó a escuchar los gritos de las otras ranas y se
dio por vencida. Se dejo caer al suelo y murió.
La otra rana continuó saltando tan fuerte como pudo. Nuevamente el grupo de ranas le gritaron que ya no sufriera intentando salir y que mejor se dejara morir.
La rana saltaba mas y más fuerte, y más fuerte… hasta que finalmente
logro salir.
Ella pensó que sus compañeras estaban animándola todo el tiempo y les agradeció el apoyo... esta rana era sorda y no le era posible escuchar los gritos de las demás.
El resto de las ranas se reunieron alrededor del hoyo. Cuando vieron que este era muy profundo y que
las dos ranas por mas que saltaban no alcanzaban la orilla se empezaron a escuchar rumores y de pronto iniciaron los gritos y les decían a las dos ranas que se dieran por muertas.
Las dos ranas ignoraron los comentarios y siguieron saltando con todas sus fuerzas para
salir del hoyo.
Las demás ranas siguieron gritándoles que se detuvieran, que se dieran por muertas.
Finalmente, una de las ranas empezó a escuchar los gritos de las otras ranas y se
dio por vencida. Se dejo caer al suelo y murió.
La otra rana continuó saltando tan fuerte como pudo. Nuevamente el grupo de ranas le gritaron que ya no sufriera intentando salir y que mejor se dejara morir.
La rana saltaba mas y más fuerte, y más fuerte… hasta que finalmente
logro salir.
Ella pensó que sus compañeras estaban animándola todo el tiempo y les agradeció el apoyo... esta rana era sorda y no le era posible escuchar los gritos de las demás.
SUBNIVEL SECUNDARIO
Lingüística del Texto
Tarea Individual
LA
EDUCACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES ECUATORIANAS.
Actualmente el sistema universitario ha cambiado de manera
radical puesto que la situación se ha tornado complicada .Las personas que
deseen estudiar deberán tener la voluntad y estar decidido a terminar la
carrera que ha escogido de acuerdo a su vocación.
Debido a la gran demanda de jóvenes y adultos que aspiran
alcanzar un cupo en las diferentes facultades, se ha propuesto el sistema
nacional de nivelación y admisión conjuntamente con el senecyt llevar a cabo un
programa para que todos tengan derecho a la educación superior sin
discriminación a etnias ni estatus social.
Cabe recalcar que este proceso de admisión tiene el objetivo
primordial de mejorar a pasos agigantados la educación en el país, preocupándose
principalmente por construir el conocimiento científico, desarrollar las
habilidades y destrezas relacionadas con el campo profesional.
Es por ello que la educación superior de nuestro país tiene
que hacer grandes y serios esfuerzos por
investigar los cambios en la sociedad y adecuar la necesidad de profesionales
con élite.
Anexos
.JPG)
miércoles, 5 de diciembre de 2012
Lenguaje y Comunicacion
Trabajo en Equipo
¿Qué relación hay entre la comunicación el lenguaje y la lengua?
Son elementos que se complementan el uno con el otro para realizar una buena
¿Qué diferencia hay entre la comunicación, el lenguaje y la lengua?
La diferencia es: que lenguaje es la herramienta que utilizamos para comunicarnos, la lengua es el idioma que utilizamos cada país en especial par comunicarse la comunicación es un proceso bilateral que funciona entre dos o mas personas.
Trabajo Individual
¿Cuáles son los tipos de comunicación que utiliza el lenguaje verbal?
Se utiliza comunicación de dos tipos: oral y escrita
¿Describa las características de la comunicación oral?
- Los
gestos.
- La
voz.
- El
movimiento del hablante.
- Recursos
de Expresividad.
- Dinámica.
¿Cuáles son las características de la
comunicación escrita?
- Más
formal que la hablada.
- Estructura
gramatical.
- Signos
lingüísticos.
Enliste los errores que se suelen cometer
en la comunicación oral
- Redundancia -
- Pronunciación
incorrecta
- Frases
incompletas
- Usamos
repeticiones
- Pobreza
del vocabulario
- Omisión
de signos de puntuación
-
Faltas
ortográficas
- Omisión
de letras
¿Cuál es la importancia de la
comunicación oral y escrita?La importancia es poder comunicarse y llegar al entendimiento tanto del emisor como del receptor puesto que Si no hay entendimiento no hay comunicación, estos tipos de comunicación incrementan nuestro nivel de lenguaje y amplía nuestro vocabulario
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)